可是(🕙)，中国小学(🌤)的语(yǔ(🚥) )文教育模式好像一直沿用(yòng )初中高中，初中的语文(wén )教育已经显得重要性不(🏏)大了，到了(💢)高中，语文就完全是一个(🔂)陪衬，属于(👱)(yú(🆎) )虽(suī )然(rá(🔱)n )可(🕍)有可无但是不能没有的。语文(wén )从教会人认(rèn )字之后就(jiù(🕝) )完全(💦)是一(💇)个束缚人的(📫)想象(xiàng )力(🐍)的课程。尤其可(☕)笑(🍦)的是(☕)对(duì )于(yú )一些(xiē )所谓精彩段落(🕝)的背诵和(🍬)默写。